WHY WE CREATED MILO
子どもたちが自分から読み、最後まで楽しめる物語を届けたい。Detective Miloは、そんな一人の親の思いから生まれました。
3人の子どもを育てる中で、テクノロジーに囲まれた今、子どもたちにとって本当に大切なことは何だろう、とよく考えます。
テンポの速い動画やゲーム、アプリが、子どもたちの時間の多くを占めています。それとは少し違う時間もつくりたいと思いました。一つの物語にじっくり入り込み、自分で読み取り、考える時間です。
答えをすぐに調べられる今でも、読むことは大切です。情報を理解し、いくつかの考えをつなぎ合わせ、何が筋の通った説明なのかを自分で判断する。読む力は、学びの土台です。
子どもたちには、手がかりをたどって考えをまとめ、自分の言葉で理由を説明する機会も持ってほしいと思いました。
こうして、Detective Miloが生まれました。印刷できる謎解きの物語の中で、子どもたちは調べる場所を自分で選び、続きを知りたくて次のページを開きます。
物語の進め方
Miloは好奇心いっぱいの探偵です。一緒に手がかりを追い、答えを知る前に自分の考えを伝えてみましょう。
読むことは学びの土台です。でも、テンポが速く、次々と刺激がやってくる遊びに慣れていると、本を手に取ること自体が大きな変化になることもあります。そこで、最初のページから自分で参加できる物語を作り、読書に戻るきっかけにしたいと思いました。
「何が起きたの？」「誰がしたのかな？」。謎は、子どもがもともと持っている好奇心を引き出します。手がかりをたどるうちに知りたいことが見つかり、自分で答えにたどり着くと、謎を解く喜びと達成感が得られます。
Miloの物語では、ページごとに、どこを調べるか、誰に話を聞くか、どの手がかりを追うかを選べます。自分で調べ方を決めるから、続きを読み、次に何が起きるか考えたくなります。
一つの物語を読み終えたあと、また次も読みたいと思ってもらえたら。そんな積み重ねから、読書の習慣が育つことを願っています。
物語は人が執筆・校正し、謎の筋道や手がかり、ページごとの選択肢を確認しています。イラストにはAIを活用し、人が制作の方針を決めて、仕上がりを確認しています。
子どもたちが読みながら選び、自分で考えられるよう、一つひとつの物語を設計しています。
私たちの思い
読むことは、学びの土台です。私たちは、子どもたちが読書を楽しみ、長く続く習慣にしていけるよう応援したいと考えています。謎の答えが気になる気持ちが、次のページを開くきっかけになります。
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